أوصى مجمع اللغة العربية بالقاهرة الحكومات العربية باتخاذ قرارات سياسية تمكن بصورة أكبر اللغة العربية الفصحى من أخذ مكانتها الخاصة في الكتابة، وبأن يكون التعريب مشروعا قوميا؛ ما يتطلب الدعم الشامل والمشاركة المجتمعية، تأكيدا للهوية القومية، وتحقيقا للتقدم والتطور والإبداع.
وطالب المجمع، حسبما ذكر موقع “ميدل ايست أونلاين” القادة العرب بإصدار قرار ملزم بخصوص التعريب في قمتهم المقبلة تأكيدا لما وافقوا عليه في مؤتمرات سابقة.
وخلال مداولات المؤتمر التي استمرت أسبوعين حظيت قضية التعريب بنقاش مستفيض عبر عدة بحوث ودراسات، منها بحث رئيس المجمع العلمي ببغداد أحمد مطلوب الذي أكد فيه أن التعليم باللغة الأم يعبر عن الهوية القومية والوطنية، وييسر تلقي المعرفة والعلم فهما واستيعابا، ويشجع على وضع المصطلحات العلمية وتأليف الكتب، كما ينشط حركة الترجمة.
وشدد على أن التمسك باللغة الأجنبية في التعليم لا يخدم الحركة العلمية، ولاسيما عند توجه العرب إلى دول مختلفة لإكمال تحصيلهم العلمي، لأن كل دولة تدرس بلغتها، ويضطر المبعوث أن يتعلم تلك اللغة ليقبل في الجامعة.
وبحسب مطلوب فإن التعريب لا بد أن يعتمد على أسس مهمة منها القرار السياسي الحازم الذي يلزم الجامعات والمؤسسات بالتدريس باللغة العربية، والإيمان بالتعريب الذي يعزز الارتباط بالوطن، وعقد الندوات والمؤتمرات العلمية، وتدارس حركة التعريب ودفعها إلى الأمام.
وفي بحثه “التعريب الشامل.. دعوة لمنهجية قومية للتخطيط والتنفيذ” طالب رئيس مجمع اللغة العربية بالخرطوم حسن بشير بتنزيل فكر التعريب الشامل إلى واقع التخطيط العلمي والتنفيذ المرتبط بالسياسة اللغوية القومية الجامعة.
وكانت الدورة الثانية والثمانون من مؤتمر مجمع اللغة العربية في القاهرة، قد امتدّت على مدار أسبوعين (من 21 مارس حتى 4 إبريل)، بعنوان “واقع اللغة العربية في المجتمعات العربية: الأسباب والمواجهة”.
وغطى المؤتمر محاور رئيسة عدة هي: لغة الطفل العربي المعاصر وتلقي اللغة الأم، تعريب العلوم وتطوير المعاجم العلمية، التعليم في المرحلة الابتدائية وآفاق المستقبل، موقف المجامع اللغوية العربية من شيوع العامية والإنجليزية، المجامع واللغة العربية في المجتمع العربي،ولغة الإعلام المعاصر وسلامة العربية.