نظمت الجمعية القطرية لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة دورة تدريبية للصم حول مبادئ اللغة العربية وشارك في الدورة التدريبية سبعة من الصم المسجلين بالجمعية بالإضافة إلى معلمين من مدرسة اليرموك الإعدادية المستقلة للبنين واستمرت الدورة التدريبية لمدة عشرة ايام وتم ترجمتها للصم إلى لغة الإشارة.
وصرح الشيخ ثاني بن عبد الله آل ثاني رئيس مجلس إدارة الجمعية القطرية لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة أن الدورة تمهيدية للصم وسوف يعقبها دورات اخرى متطورة وأكثر عمقاً وسوف يستخدم وسائل التكنولوجيا الحديثة في الشرح والتدريب، بالإضافة إلى التدريب من خلال معلمين من الصم انفسهم حيث يستطيع الأصم التواصل الإيجابي والسريع مع الأصم المتدرب وهذا المتبع في الجامعات الأوروبية التي تعنى بتدريب وتعليم الصم.
وأشار الشيخ ثاني بن عبد الله آل ثاني أن الدورة اشرف على تنظيمها فريق اكون التابـــــــع للجمعية بمتابعــــــــة منى دسمال الكواري وميسون عقاد، وقام بالترجمة إلى لغــــة الإشارة شريف سامي عبد السميع مذيع لغة الإشــــــارة في تلفزيون قطر والذي كان له دور بارز في التدريب ومهارات التواصل مع الصم واستخدم اكثر من وسيلة في الشرح والتدريب.
وأضاف الشيخ ثاني بن عبد الله آل ثاني رئيس مجلس إدارة للجمعية القطرية لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة ان الجمعية تسير وفق خطة عمل تدريبية شاملة تشمل تدريب منتسبي الجمعية من ذوي الإعاقة وتدريب اولياء الأمور وخاصة الأمهات على ما هو حديث في مجال تأهيل ذوي الإعاقة وتدريب الكوادر العاملة في مجال تأهيل ذوي الإعاقة في مؤسسات الدولة المعنية وفي هذا السياق نظمت الجمعية دورة تدريبية لتدريب العاملين في الخطوط الجوية القطرية على مهارات التعامل مع ذوي الإعاقة
الحركية والسمعية والبصرية والذهنية ، ودورة التدريس الفعال في التربية الخاصة شارك بها العاملين في الدعم التعليمي الإضافي لذوي الإعاقة بالمدارس المستقلة ومراكز تدريب وتأهيل ذوي الإعاقة ،
وأشار شريف سامي مذيع لغة الإشارة في تلفزيون قطر أنه استخدم في الدورة التدريبية نماذج واختبارات ورقية كوسائل مساعدة في الشرح والتدريب مع اختبارهم تحريرياً وشملت الدورة التدريب على الكلمة ومشتقاتها وأسماء الإشارة والأسماء الموصولة والضمائر والمفرد والمثنى والجمع وانواع الجمع واقسام الكلام والجملة الاسمية والفعلية ولاقت الدورة استحسان وتفاعل الصم المتدربين وطالبوا بعقد المزيـــد من الدورات والورش الهادفة التي تساعدهم على التغلب على الصعوبات الحياتية المرتبطة بالكتابة والقراءة .